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数学教学设计中的惊奇原则

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数学教学设计中的惊奇原则摘要:教无定法,但教学设计因遵循一定教学原则。跳出学生常规思维的教学策略,教学设计打破常规让学生感到惊讶,进而感到好奇,从而给学生留下深刻的印象。同给学生带来情感和思维的冲击,颠覆他们对数学的常规认知,提升学生对数学的兴趣,这就是惊奇教学。关键词:数学教学惊奇颠覆性矛盾性在实际教学观察中,我们常常发现一些数学课,问题情境创设精彩,数学活动开展有序,例题、练习层次分明,课堂小结简明扼要,整个课堂热闹非凡,学生情绪非常高涨。但课后与观课教师、听课学生交流,往往会出现一些令人尴尬的困惑:这节课留给听课者的印...

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